Jako na videu

Aktivitu bychom svým charakterem mohli zařadit do skupinové pohybové improvizace, na niž OPUS může v další hodině navázat. Žáci představují svatebčany na videozáznamu, jejich úkolem je pohybově reagovat podle pokynů, které jim zadáváme.

Držíme v ruce pomyslný dálkový ovladač, kterým naznačujeme přehrávání videokazety. Žáci nejprve pohybově reagují na naše pokyny: zastavit scénu, přetočit zpět, přeskočit o kus dál, pouštět se zvukem a bez zvuku. Vzniklé situace komentujeme.

Scény ze svatby vymýšlíme podle nálady a situace tak, aby zachycovaly průběh svatebního dne. Zadání úkolů se stupňuje podle náročnosti na vzájemnou spolupráci skupiny.

Stop, tady to zastavím, musím vám říct, že tenkrát… Viděli jste to? Já to přetočím zpátky… a pustíme si to ještě jednou. Tohle přeskočíme…

Je to opravdu stará videokazeta, občas se zastaví, i když to zrovna nečekáme. Zkuste se zastavit v pohybu v jeden okamžik bez předchozího domlouvání.

Videozáznam se zasekává. Sehrajte následující scénu tak, že se v průběhu kazeta 3x zasekne. Obraz vždy na chvíli zmrzne a zase se rozběhne. Nedomlouvejte se dopředu, jen se vnímejte navzájem.

Náměty scén:

Svatebčané se vítají, převlékají, vyhlížejí nevěstu, připíjejí si, …

Ženich s nevěstou právě přicházejí špalírem hostů.

Ženich s nevěstou rozbíjejí talíř.

Hosté tančí na svatbě.

Předávají se svatební dary.

Krájí se a rozdává svatební dort.

METODICKÉ VIDEO | VEDENÍ POHYBOVÉ IMPROVIZACE

Pokud žákům činí potíže zastavit se bez domlouvání, můžeme jim pomoci nějakým zvukovým signálem, např. cinknutím trianglu. Aktivita pak ale ztrácí rozměr průpravy skupinové improvizace.